10个月的狗王能够识字，而且还学会了小学1到6年级的所有知识，全村的人，都不得不相信，有些大人还觉得不相信也参加了与狗王的比赛项目，结果都觉得说狗王这孩子，一定是个神童。狗王能够跟各年级的同学进行各方面的知识比赛，而且在速度上还比他们快，在这种情况下面，王嫱也觉得她的孩子很了不起。在王嫱的心里，这只是第一步的工作，也就是让他记住这些识字卡片里知识，从老师的角度来说，在教学过程当中让学生记住知识多要跟课文联系在一起，跟现实生活联系在一起，那能记住的人的记忆力已经就很不错了，但是狗王情况特别不同，他呢！他的记忆力非常的好，简直是过目不忘、过耳不忘。
有时王嫱亲自出马跟他的儿子比，有些时候比不过儿子就急，有时狗王会在不自觉当中有冷傲的声音发出，开始的时候王嫱觉得儿子这样的嗷嗷叫，可能正好地、恰巧地表达出某个训狗的指令或者狗之间交流的语言，又似乎觉得儿子是用这样的声音来与她沟通，然而仔细的想了想，王嫱又觉得儿子说出来的是指令，其中又有一点跟当时的情境都是相一致。比如当王嫱拿知识卡片拿着慢的时候，或手找着知识点找到的时候，狗王就用狗狗的语言来说，快点快点。有时还会表达出如同说好了没有快一点了的意思。
狗语，这是有争议的问题，是个准确表达的问题，然而它不是人类的语言，是狗的语言。于是王嫱又想起来了，正当她没书可读的时候，他把这些指令都教给他的儿子过，但是儿子是否记住了，王嫱没有结果，因为狗王也没有说出来的呀。但是现在感觉起来，她的儿子好像说了，好像在用狗语在表达着他的想法。居然连狗语也会说，然而现在狗王的狗语，就是没有发现他用在狗狗的身上，或许他已经用到了狗的身上，只是妈妈没有发现而已。
想到这里，王嫱有点紧张了，这样的我所有教的东西、所有讲的东西……“不要什么东西只要一讲都被他记住了？”可是这有些东西，不是很好呀，比如骂人的话、脏话，以及讲一些开玩笑的话，而且有一些不是正常人的思维思考的话，要是说出去都给他记住了，就对他的成长，会有负影响的呀？
狗王会说狗的语言，王嫱把这事给她的老公狗倔说了，狗倔觉得不可能的了，儿子再厉害也不会什么都会呀，才几个月嘛？！然而有些时候，狗王妈妈就觉得这个狗王呀不好说，有些时候王嫱走出去时间稍微长一点，狗王就会来个嗷嗷叫，他用噢噢叫表达的非常清晰，“妈妈你还不快回来！”王嫱想不到，她与儿子之间的交流居然不是人类的语言，实在是太可笑了。
本章已完 m.3qdu.com